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有人建议:老师批评学生造成不良后果的应该判刑。您怎么看?

爱尔兰的旋律

2021/7/21 0:12:43

这位网友说:很多人反映老师的批评会造成心理伤害,甚至阴影。这样规定,至少可以保证学生可以快乐自信地长大成人。否则怎么挽救那么多跳楼自杀的孩子呢?\n这位网友认为是老师的批评给学生造成了伤害,所以学生才会轻生。\n你怎么看待这种建议呢?

其他回答(2个)

  • 夜孤沉

    2021/7/25 9:40:32

    买70年产权的住宅房。不考虑酒店式公寓和小产权房。

  • 蓝妖花园

    2021/8/1 15:10:24

    无法无天的学生特别需要惩戒!

    “惩”的意思是:处罚,警戒。“戒”的意思是:警惕着不要做或者不要犯。合起来的意思就是:经过处罚,让人警惕,不要继续做或者犯同样的错误。

    手段和目的在这个词语的意思中都表达很清楚,很明白,关键是把握惩戒的手段。

    无论是小学生还是大学生,亦或是优生还是差生,在学校里的学习和生活中,由于学生们的认知水平和情感态度的差异,为人处事和接受理解能力等等方面的不成熟,发生一些这样那样的问题,也是他们人生成长过程中必然会出现的、看似不正常实则很正常的现象。

    遇到这种情况,作为教师怎么能不闻不问呢?试着想一想,有没有一个学生从来没有被惩戒过?就像给小树修枝打杈一样,去掉无用的侧枝,小树才能够笔直地迅速地成才。学生的毛病不去掉就会越积越多,最后积重难返,成为一名问题学生,一名问题青年。把学生的弊病消灭在萌芽状态是最好的选择。

    许多的家长看不得自己的孩子受到一丁点的委屈,对老师的严格要求错误的理解为给自己的孩子“小鞋穿”、是在刁难、是在欺侮自己的孩子无能。于是,不问三七二十一,来到学校就大吵大闹,弄得鸡犬不宁,影响极坏。这样的例子举不胜举。

    特别是一些学生,屡教不改,怎么说都不管用,简直就是无法无天。上课时候说话,老师说:“你别说了!”他看了看老师,不过两分钟,又开始东张西望了。老师说:“***,坐会。注意听讲!”他几分钟之后,就会招惹邻桌同学。老师:“干什么呢?不要惹人!看黑板!”过了一会,他自又会自说自话,或者是摆设小动作……

    这样的学生对老师的话不入耳,三分钟不过,就会继续违反课堂纪律。就是一个明显的“无法无天”的学生。

    对这样的学生,教师怎么做才合适呢?其实呢,这个教师已经是做得很好了。完全可以“口头惩戒”而已。只要能够暂时制止他的错误的行为,不再继续某一个行为就可以了。从上面的例子里可以看出,老师要求他别惹人,他也就不惹人了。这样就已经达到目的了,说明这位教师的口头惩戒有作用。

    对于这样屡教不改、屡教屡犯的学生,不可能一次惩戒就能彻底改变现状。耐着性子,慢慢地磨,长期下去看看或许能够改变也不好说。

    而还有一些学生,老师说一句,他就有十句话等着你,一点也不听话的学生,更加需要一定的惩戒!方法应该有很多,自己处理不了,就转交给上一级领导处理,这是一种非常非常灵活机智而且极其重要的策略。只是千万不要冲动、过火,弄不好就会惹火上身。

    像上图中的惩戒显然已经变成体罚,这是很危险的做法!

    教师们遇到这种情况,要善于保护自己,妥善处理事情,善待任何一个学生,毕竟他们是接受教育者,心智不成熟,而老师们却是成年人,出了问题之后,老师在一定程度上不占上风。

    总而言之:

    人无完人,事无完事。

    善待之,于己于人,善莫大焉!

    无法无天的学生虽然需要惩戒,但是也需要善待之!

    没有或者缺乏惩戒的教学,就是不完整的或者说有偏颇的教学行为。

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